- (Imagen) Taller N° 1.
- Función pedagógica y función social que tiene la evaluación.
- (Gráfico) Preguntas orientadoras de la Evaluación
- (Gráfico) Fases de la Evaluación
- (Gráfico) Intencionalidad y Temporalidad .
Reflexión:
En este taller tuvimos que juntarnos en grupos de 4-5 personas y luego analizar una definición de Evaluación entregada por la profesora (todos los grupos tenían una definición diferente (Imagen) Definición ). Este análisis consistía en ver a qué etapa pertenecía, analizar su contexto histórico, analizar sus fortalezas, sus debilidades y finalmente dar sugerencias. Al pasar 20 minutos, un representante de cada grupo pasa adelante y presenta el análisis hecho. En mi caso personal, no fui capaz de entender casi ninguna de las presentaciones de mis compañeros, ya que, tuvimos que terminar nuestro análisis que aun presentaba detalles. En relación a las explicaciones siguientes no tuve ningún problema, de hecho, todo quedó muy claro.
En este taller tuvimos que juntarnos en grupos de 4-5 personas y luego analizar una definición de Evaluación entregada por la profesora (todos los grupos tenían una definición diferente (Imagen) Definición ). Este análisis consistía en ver a qué etapa pertenecía, analizar su contexto histórico, analizar sus fortalezas, sus debilidades y finalmente dar sugerencias. Al pasar 20 minutos, un representante de cada grupo pasa adelante y presenta el análisis hecho. En mi caso personal, no fui capaz de entender casi ninguna de las presentaciones de mis compañeros, ya que, tuvimos que terminar nuestro análisis que aun presentaba detalles. En relación a las explicaciones siguientes no tuve ningún problema, de hecho, todo quedó muy claro.
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